LENGUAJE Semana N° 1
La comunicación
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En este primer episodio del curso de lenguaje, se aborda el tema crucial de la comunicación. La comunicación es un proceso complejo que involucra compartir información entre personas y seres vivos de diversas formas, ya sea verbal o no verbal. Se clasifica en dos grupos: la comunicación humana, que incluye el lenguaje oral y escrito, y la comunicación no humana, que se refiere a la comunicación en otras especies.
La comunicación humana puede ser directa o indirecta, dependiendo de si el emisor y el receptor comparten el mismo tiempo y espacio. La comunicación no verbal es una forma primitiva de comunicación presente en los seres humanos desde el nacimiento, que se manifiesta a través de gestos, sonidos culturales y otros medios visuales, auditivos, táctiles y olfativos.
En toda comunicación, hay elementos esenciales como el emisor, encargado de codificar el mensaje, y el receptor, que lo descodifica y comprende. Ambos deben compartir el mismo código, que es el sistema de señales o símbolos utilizados para enviar el mensaje. Además, el mensaje siempre gira en torno a un tema o referente y se comunica a través de un canal, que es el medio físico por el cual se transmite la información del emisor al receptor.
La comunicación es una habilidad crucial para la interacción humana y es esencial para la vida cotidiana, tanto en el ámbito humano como en el no humano. Entender estos conceptos es fundamental para mejorar nuestra capacidad de comunicarnos efectivamente y comprender cómo nos conectamos con el mundo que nos rodea.
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Diferencia entre Lenguaje, Lengua y Habla
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Diferencia entre Lenguaje, Lengua y Habla: ¿Qué debes saber?
En esta segunda parte, exploraremos las diferencias fundamentales entre el lenguaje, la lengua y el habla. Comprender estos conceptos es esencial para entender cómo los seres humanos se comunican y se desarrollan socialmente. Veamos cada uno de ellos en detalle:
1. Lenguaje: La Habilidad Innata de Comunicarse
El lenguaje, desde una perspectiva lingüística, es la capacidad innata y natural que poseen todos los seres humanos para intercambiar información. Es el fundamento de la comunicación y se caracteriza por ser universal, lo que significa que es compartido por todas las personas. Esta condición es genética y específicamente se relaciona con un gen del lenguaje.
Además, el lenguaje es inmutable, no cambia, se aprende o se olvida, ya que no requiere imitación para su uso. Sin embargo, esta naturaleza innata también impone ciertas limitaciones, ya que el lenguaje está sujeto a los mecanismos específicos de funcionamiento del cerebro humano.
2. Lengua: Sistema Lingüístico Complejo y Social
La lengua, por otro lado, es un sistema lingüístico complejo y abstracto que los seres humanos utilizan en un contexto social para desarrollar su interacción social. Las lenguas son históricas y se han formado a través de procesos evolutivos y cambios a lo largo de la historia de la humanidad. Son adquiridas de manera espontánea desde el nacimiento, aunque algunos investigadores argumentan que esta adquisición comienza incluso antes de la concepción, nutriéndose en el contexto social.
Cualquier individuo con la capacidad del lenguaje puede adquirir cualquier lengua del mundo, aunque el entorno social en el que nazca influirá en la lengua que desarrolle. La lengua es compleja, ya que utiliza una gramática que permite la comprensión e interacción dentro del grupo social o lingüístico al que pertenece.
Además, es abstracta, completamente razonada y representa un conocimiento adquirido desde la infancia y el nacimiento. Es de naturaleza psíquica y mental, ya que debe facilitar una comunicación y comprensión duradera dentro de la sociedad, y es inmaterial, no siendo percibida físicamente sino únicamente mentalmente.
3. Habla: La Expresión Individual del Lenguaje
El habla es el uso articulado y gestual de la lengua, es decir, es la forma en que expresamos y percibimos el lenguaje. Es una habilidad individual, ya que cada persona tiene su propia manera de articular y producir sonidos, posee un timbre específico y un volumen de voz característico. Para que un ser humano pueda hablar, debe aprender esta habilidad al recibir estímulos del entorno social que lo impulsen a articular ciertos sonidos.
El habla es concreta, ya que está vinculada a la realidad física y perceptible a través del sistema auditivo. A diferencia del lenguaje, el habla es momentánea, siempre se prolonga en el tiempo mientras se está hablando. Es variable, ya que cambia a medida que el hablante crece y se desarrolla, adquiriendo diferentes gramáticas a lo largo de la vida. Siendo menos compleja que la lengua, el habla implica simplemente la repetición o imitación de sonidos y es perceptible y capturable a través del sentido del oído.
Conclusión: La Importancia de Distinguir entre Lenguaje, Lengua y Habla
Comprender las diferencias entre el lenguaje, la lengua y el habla es esencial para tener una visión completa del proceso comunicativo humano. El lenguaje es la habilidad innata de comunicarse compartida por todos, mientras que la lengua es el sistema lingüístico complejo y social que se desarrolla en cada individuo dentro de su entorno.
Por otro lado, el habla es la expresión individual del lenguaje, una habilidad concreta y variable que nos permite comunicarnos de manera perceptible y tangible. Al conocer estas diferencias, los estudiantes podrán apreciar mejor cómo los seres humanos se comunican y cómo el lenguaje nos une como sociedad.
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Dialecto, Funciones del Lenguaje e Idioma
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Dialecto, Funciones del Lenguaje e Idioma: Diferencias y Utilidades Exploradas
En este último bloque, exploraremos las diferencias entre dialecto, funciones del lenguaje e idioma. El dialecto se refiere a las variaciones o cambios presentes en una lengua, que pueden manifestarse en la pronunciación, léxico, morfología e incluso en los significados de palabras o expresiones.
Es natural que todas las lenguas varíen según la región, localidad, pueblo o país, y existen tres niveles de dialecto: el superestándar, utilizado por grupos sociales cultos y educados; el estándar, común y facilitador de la intercomunicación; y el subestándar, una variante informal utilizada por personas de bajo nivel cultural y recursos económicos, como algunas jergas o vulgarismos.
La naturaleza del lenguaje se refleja en seis funciones básicas: la función representativa, que busca transmitir información clara y directa; la función expresiva o emotiva, que permite expresar sentimientos o emociones; la función apelativa o conativa, presente en la comunicación publicitaria para persuadir al receptor; la función fática o de contacto, que garantiza el mantenimiento de la comunicación; la función poética o estética, que busca conmover o sensibilizar al receptor, como en un poema o verso; y, por último, la función metalingüística, empleada para conocer y precisar mejor la lengua o gramática, como cuando consultamos un diccionario.
Es importante distinguir entre lengua e idioma. El término “idioma” se usa con fines socio-políticos para identificar la lengua más importante hablada en una región o país. Por ejemplo, en Perú, el español es la lengua oficial y más hablada, mientras que el quechua es un idioma importante y el principal idioma amerindio. En Francia, el francés es el idioma oficial, y en los Estados Unidos, el inglés ocupa ese papel.
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Ejercicios Lenguaje Semana 1
Lenguaje S01 Ejercicios
Se aborda la evolución del Homo Sapiens desde hace aproximadamente 70.000 años hasta la actualidad, donde ha pasado de ser un animal insignificante en África a convertirse en el amo del planeta.
Se discute cómo la comunicación humana se desarrolló verbalmente a través de signos gráficos lingüísticos transmitidos de manera escrita y leída. También se plantea cómo el lenguaje tiene una función comunicativa representativa y objetiva, ya que en este caso se informa sobre hechos reales y su impacto en la sociedad y evolución.
Además, se menciona la capacidad del Homo Sapiens para adaptarse a distintos hábitats y su éxito como especie dominante en la actualidad. Se enfatiza en el elemento motivador de las preguntas planteadas en el texto, destinadas a que el receptor, es decir, el lector, responda y comprenda el mensaje.
Por otro lado, se observa un texto poético que describe un atardecer y su belleza, donde se identifican los elementos de la comunicación, como el emisor (autor del poema), el receptor (lector), el mensaje (exaltación del atardecer), el código (letras como medio de comunicación escrita) y el referente (tema central del atardecer).
Este resumen destaca la evolución del Homo Sapiens y la comunicación humana, así como la poesía como forma artística de transmitir mensajes sobre la naturaleza. La importancia del lenguaje y la comprensión del mensaje son fundamentales para entender la historia y la sociedad.
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EJERCICIOS DE LENGUAJE Semana N° 1 (Completo) Ciclo 2017 II
Aquí está el resumen en tiempo presente:
Se abordan preguntas sobre conceptos de lenguaje y comunicación. Se explica qué es la comunicación humana verbal y sus tipos, señalando que la comunicación escrita es más compleja que la oral. Se define la codificación como proceso en la mente del emisor.
Se indica que los elementos del proceso comunicativo son: emisor, receptor, mensaje, código, referente, canal y contexto. Se caracteriza la comunicación no verbal. Se precisa que la codificación ocurre en el cerebro, no en el canal. Se afirma que los humanos usan más que sólo códigos verbales para comunicarse.
Se conceptualiza lenguaje, lengua e idioma, destacando la naturaleza política de este último término. Se establece que el habla es uso concreto de la lengua. Se explica qué es un dialecto. Se describe la comunicación humana como inevitable entre personas. Se caracteriza a las lenguas naturales como portadoras de significado.
Se explican las funciones predominantes en distintos enunciados: representativa, expresiva, apelativa, poética o estética. Se ejemplifica la función metalingüística. Se diferencia entre comunicación verbal oral y escrita.
Se trata el tema del dialecto estándar y su importancia en contextos formales y académicos. Se ejemplifica su uso en la redacción impersonal y precisa. Se distingue el empleo de distintas grafías de “porque” según su función.
