LENGUAJE Semana N° 11
El Verbo
Lenguaje S11 P 1/4
El Verbo y la Frase Verbal – Características, Clasificación y Significado
Comenzamos entendiendo las características del verbo, su variabilidad y conjugación en diferentes aspectos de la acción. El verbo es una palabra fundamental en nuestro lenguaje, expresando significado y refiriéndose a acciones, estados o procesos.
Además, la profesora nos muestra cómo los verbos se pueden clasificar según su raíz, significado o estructura, y menciona ejemplos de verbos reflexivos e intransitivos. Estos verbos desempeñan un papel crucial en la comunicación, ya que forman parte del predicado de una oración, transmitiendo mensajes e ideas claras.
Cada verbo consta de dos componentes: la raíz, que indica la acción o significado, y un morfema gramatical (amalgama morfema flexible) que especifica aspectos como la persona, el número y el tiempo. Los verbos pueden conjugarse en presente, pasado y futuro, singular o plural, según quién realiza la acción y cuándo ocurre.
Asimismo, la profesora nos enseña sobre los modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo. Cada modo expresa diferentes formas de manifestar la acción, ya sea objetiva, dudosa o como una orden o mandato. Además, el aspecto perspectiva e imperpectiva distingue si la acción ha culminado o está en proceso.
En conclusión, el verbo es una palabra esencial para nuestra comunicación, expresando una amplia gama de significados y siendo crucial en la construcción de oraciones. Con un conocimiento sólido sobre las características y clasificaciones de los verbos, los estudiantes estarán mejor preparados para entender y utilizar el lenguaje de manera efectiva en su vida académica y más allá.
Video de Lenguaje S11 P 1/4
Formas del Verbo, Perífrasis
Lenguaje S11 P 2/4
Clases de verbos y perífrasis verbales: explicación detallada
En esta lección, aprenderemos sobre las diferentes formas verbales en español y las perífrasis verbales. Los verbos pueden expresarse de dos maneras: forma personal y forma no personal. Los verbos en forma personal están conjugados y nos permiten reconocer al sujeto de la comunicación. Por otro lado, los verbos en forma no personal no llevan sufijos flexivos y se dividen en tres tipos: infinitivos, participios y gerundios.
Los infinitivos terminan generalmente en “ar” o “ir” y, en algunos casos, funcionan como sustantivos, aunque pueden comportarse como verbos cuando están acompañados de otro verbo conjugado. Los participios pueden ser regulares, terminados en “ado” o “ido”, o irregulares, con marcas distintas, y actúan como adjetivos para modificar sustantivos. También pueden funcionar como verbos en algunas situaciones.
Los gerundios se forman añadiendo los sufijos “-ando” o “-iendo” al infinitivo y generalmente funcionan como adverbios. Sin embargo, en ciertos contextos, pueden comportarse como verbos.
Además, aprendemos sobre las perífrasis verbales, que son verbos compuestos formados por un verbo auxiliar conjugado, opcionalmente seguido por la palabra “que”, y un verbo principal en forma no personal (infinitivo, participio o gerundio). Estas perífrasis pueden equivaler a una sola palabra o acción y se cuentan como una sola unidad al contar los verbos en una oración.
En resumen, entender las diferentes formas verbales y las perífrasis verbales en español nos ayudará a comunicarnos de manera más efectiva y precisa. Es fundamental reconocer cuándo un verbo se encuentra en forma personal o no personal, y cómo funcionan las perífrasis verbales para mejorar nuestras habilidades lingüísticas en español.
Video de Lenguaje S11 P 2/4
Tipos de Verbo
Lenguaje S11 P 3/4
Clasificación de verbos en español: Verbos copulativos, predictivos, transitivos, intransitivos, impersonales, regulares e irregulares.
En esta lección, abordaremos la clasificación de los verbos en español, considerando distintos criterios. Comenzaremos con los verbos copulativos, que se caracterizan porque no pueden aparecer solos formando una oración con sentido. Requieren un complemento, al cual se le llama atributo, para tener significado. Algunos ejemplos de verbos copulativos son “ser”, “estar”, “parecer”, “hacer”, “permanecer”, entre otros.
Por otro lado, los verbos predictivos tienen significado propio y pueden aparecer solos en una oración que tiene sentido. Expresan una acción o mensaje por sí mismos, como “correr”, “aprender”, “decir”, “olvidar”, entre otros. También pueden ser utilizados en formas conjugadas, como “juegan diariamente”.
Además, los verbos se pueden clasificar en transitivos e intransitivos. Los verbos transitivos requieren de un objeto directo o indirecto para que la acción se realice completamente. Por ejemplo, “traer”, “olvidar”, “mover”, “decir”, “pintar”, “escribir”, “pedir”, etc. En cambio, los verbos intransitivos no necesitan un objeto y expresan la acción sin traspasarla a ningún complemento, como “reír”, “nadar”, “morir”, “caminar”, “subir”, “trabajar”, etc.
También existen verbos impersonales, que no presentan un sujeto en la oración. Pueden ser verbos como “hacer”, “llover”, “nevar”, “tronar”, “relampaguear”, “amanecer”, “anochecer”, entre otros. Algunos de ellos se refieren a fenómenos climatológicos, donde no hay un sujeto específico, como en “hace demasiado calor”.
Asimismo, los verbos pueden ser regulares o irregulares. Los verbos regulares mantienen su raíz y desinencia constantes en todas las conjugaciones. Por ejemplo, “trabajar” (trabaj-o, trabaj-as, trabaj-a, trabaj-amos, trabaj-áis, trabaj-an).
Mientras que los verbos irregulares presentan cambios en su raíz o desinencia en ciertas conjugaciones, como “tener” (tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen) o “poder” (puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden).
Además, algunos verbos pueden actuar como principales o auxiliares en perífrasis verbales. Por ejemplo, en la oración “él ha atraído su saco”, el verbo “atraído” es el principal, mientras que “ha” es el auxiliar.
Es importante comprender estas clasificaciones de verbos para mejorar la comprensión y el uso adecuado del lenguaje español. Practicar con diferentes ejemplos ayudará a los estudiantes a dominar las diversas formas y significados verbales, lo que les permitirá expresarse con mayor claridad y precisión.
Video de Lenguaje S11 P 3/4
Frase Verbal
Lenguaje S11 P 4/4
Tipos de Frases Verbales, Modo de los Verbos y Clasificación de Verbos
Exploraremos la naturaleza de los verbos y su importancia en la comunicación. Los verbos son palabras que expresan significados y tienen una morfología especial, lo que los hace flexibles y cambiantes. Podemos clasificar las frases verbales en dos tipos: atributivas y predictivas.
Las frases verbales atributivas se presentan cuando el verbo es copulativo, como ser, estar o parecer, seguido de un complemento atributo que describe una característica o cualidad del sujeto. Por ejemplo: “Susana es la encargada del proyecto” o “Laura está bien preparada”.
En contraste, las frases verbales predictivas ocurren cuando el verbo es predicativo, es decir, tiene significado por sí solo y puede generar una oración completa. Aquí, pueden haber diferentes complementos, como objetos directos, circunstanciales o agentes. Por ejemplo: “Los estudiantes buscaban a la profesora” o “Nosotros hemos comido ají de gallina”.
Además, los verbos pueden tener tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo. El modo indicativo se utiliza para informar objetivamente sobre una acción, mientras que el subjuntivo expresa dudas o posibilidades. El imperativo se emplea para dar órdenes o pedidos.
Ahora, en relación a las preguntas planteadas, podemos clasificar las frases verbales en base a la presencia de verbos copulativos o predicativos. En la primera oración, “estábamos preocupados”, tenemos un verbo copulativo, lo que la convierte en una frase verbal atributiva.
En la segunda, “han estado escuchando”, el verbo “escuchar” es predicativo, lo que la convierte en una frase verbal predictiva. Finalmente, en la tercera, “son aficionados”, tenemos otro verbo copulativo, lo que la clasifica como frase verbal atributiva.
En cuanto a la clasificación de los verbos en cada oración, en la primera, “escribió estos poemas”, “escribir” es un verbo transitivo, ya que tiene un objeto directo (estos poemas). En la segunda, “te concierne”, el verbo “concernir” es un verbo de efecto, con limitaciones en su conjugación.
En la tercera, “viajará”, el verbo “viajar” es intransitivo, ya que no tiene un objeto directo. En la cuarta, “llovió demasiado”, el verbo “llover” es impersonal, ya que no tiene un sujeto definido. Y en la última, “fuiste generoso”, el verbo “ser” es copulativo, ya que tiene un complemento atributo (generoso).
En resumen, el conocimiento de la naturaleza de los verbos y sus diferentes formas de uso es esencial para comprender y formar frases verbales adecuadas, lo que nos permite comunicarnos efectivamente y expresar diferentes tipos de predicados.
Video de Lenguaje S11 P 4/4
Ejercicios Lenguaje Semana 11
Lenguaje S11 Ejercicios
Reconocimiento de verbos intransitivos, perífrasis verbales y verbos irregulares
En esta clase se reconocen los verbos intransitivos en cada enunciado. Se explica que ir y andar son intransitivos mientras que podar y auxiliar son transitivos. Se identifican las perífrasis verbales como conjunto de palabras equivalentes a un verbo simple. Por ejemplo, “tendrán que cruzar” equivale a “cruzarán”.
Luego se seleccionan los verbos irregulares, que son aquellos cuya raíz o desinencia cambia en la conjugación. Se ponen como ejemplo preferir, mostrar y exponer. En cambio trabajar y comprar son regulares porque mantienen la misma raíz.
Después se corrigen oraciones con uso incorrecto de verbos. Se reemplaza “hubieron” por “hubo” en impersonal, “ha satisfecho” está bien, se cambia “prever” por “proveerá”, se corrige “cavan” por “quepan” y “anduvimos” está correcto.
Video de Lenguaje S11 Ejercicios
Lenguaje S11 2017 II
Se comienza explicando cómo identificar el núcleo de la frase verbal, que siempre contiene el verbo principal que describe la acción. Luego se enseña a distinguir las frases verbales atributivas, que presentan el verbo ser o estar más un atributo.
Se continúa con ejercicios para reconocer frases verbales predicativas y atributivas. Explica también la diferencia entre verbos copulativos y predictivos. Se detalla las características de los verbos transitivos e intransitivos, poniendo énfasis en cómo identificar el objeto directo.
Asimismo, se aborda el reconocimiento del modo verbal (indicativo, subjuntivo e imperativo) y del aspecto verbal (perfectivo e imperfectivo). Se explica el uso correcto de participios, gerundios y expresiones juntas y separadas.
Finalmente, a través de múltiples ejercicios, se enseña a identificar perífrasis verbales, verbos impersonales y la distinción entre verbos regulares e irregulares.
