LENGUAJE Semana N° 12
El Adverbio
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Adverbios: Significado, Clasificación y Funciones en el Lenguaje
Se abordará el tema de la semana número 12, que trata sobre las palabras invariables, específicamente, los adverbios, preposiciones y conjunciones. Estas categorías no presentan flexión de género ni número, lo que significa que nunca establecerán concordancia con otras partes gramaticales. Sin embargo, son fundamentales en nuestro lenguaje, ya que nos permiten expresar diferentes significados y establecer vínculos entre palabras, frases y otras unidades lingüísticas.
Los adverbios son palabras con significado propio que aportan información a una oración. Por ejemplo, si decimos “Nicola estudia”, la palabra “aquí” indica el lugar, mientras que “ahora” señala el tiempo. “Bien” modifica la acción, y “demasiado” indica la cantidad. Además, si modificamos la oración con “no”, como en “Nicole no estudia”, el adverbio señala la negación.
Los adverbios son invariables, es decir, no cambian y están conformados por un morfema lexical, como “antes”, “mañana” y “demasiado”. Se reconocen en la oración por sus funciones, como complemento circunstancial. Por ejemplo, en “Anoche tomé manzanilla”, “anoche” modifica al verbo y responde a la pregunta “¿Cuándo?”.
Los adverbios pueden también modificar adjetivos, expresando el grado, como en “él es bastante conversador” o “una muy fina cera”. Asimismo, un adverbio puede modificar otro adverbio, como en “Carmen vive demasiado lejos”.
Existen tres tipos de adverbios en función de su estructura morfológica: adverbios simples, derivados y locuciones adverbiales. Los adverbios derivados provienen de adjetivos y terminan en “-mente”, como “sutilmente” o “históricamente”. Las locuciones adverbiales están compuestas por un conjunto de palabras que cumplen la función de complemento circunstancial, como “en un dos por tres” o “de par en par”.
También podemos clasificar los adverbios según su significado. Hay adverbios de afirmación, como “sí” o “ciertamente”; de negación, como “no” o “nunca”; de duda, como “quizás” o “tal vez”; de modo, como “bien” o “adrede”; de lugar, como “aquí” o “allá”; de cantidad, como “muy” o “bastante”; y de tiempo, como “ya” o “pronto”.
Es importante no confundir los adverbios con pronombres indefinidos o determinantes. Su interpretación debe hacerse en función del contexto en el que se encuentran en la oración.
En resumen, los adverbios son palabras invariables que aportan información sobre lugar, tiempo, modo, cantidad, entre otros, y pueden modificar verbos, adjetivos y otros adverbios. Se clasifican por su estructura morfológica y su significado, desempeñando funciones esenciales en la expresión y comprensión del lenguaje.
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La Preposición
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Preposiciones en el lenguaje: Definición y Clasificación
En este bloque vamos a enfocarnos en las preposiciones, las cuales son palabras que nunca presentan flexión ni establecen concordancia con otras palabras. Un ejemplo de una preposición invariable es “con”. Las preposiciones se caracterizan por funcionar como nexos subordinantes, es decir, establecen una jerarquía o diferencia entre palabras o frases. Por ejemplo, en la frase “la cabina de internet”, la preposición “de” une los sustantivos “cabina” e “internet” y establece una jerarquía donde “cabina” aporta la mayor información.
Las preposiciones no tienen un significado propio, su función es únicamente gramatical. Sin embargo, dependiendo del contexto, pueden adoptar diferentes sentidos. Por ejemplo, en las frases “Louis es de Ica” y “el libro de Luis”, la preposición “de” tiene significados distintos, marcando procedencia en el primer ejemplo y posesión en el segundo.
Clasificación de las preposiciones:
Las preposiciones pueden clasificarse de dos formas: por morfología y por los valores que adoptan en una oración.
1. Clasificación por morfología:
– Preposiciones simples: Son aquellas que tienen una raíz o morfema preposicional. Algunos ejemplos son “ante”, “bajo”, “cabe”, “contra”, “entre”, “hasta”, “sobre”, etc.
– Preposiciones contractas: Son preposiciones que se unen a otras palabras, como artículos. Un ejemplo es “al”, que es la contracción de “a” y “el”.
– Locuciones preposicionales: Son conjuntos de palabras que contienen una preposición. Ejemplos incluyen “encima de”, “en compañía de”, etc.
2. Clasificación por valores en la oración:
– Preposiciones de lugar: Indican ubicación, por ejemplo, “en”, “sobre”, “debajo de”.
– Preposiciones de dirección: Señalan hacia dónde se dirige la acción, como “hacia”, “a”, “hasta”.
– Preposiciones de compañía: Indican con quién se realiza la acción, como “con”, “junto a”.
– Preposiciones de tiempo: Marcan el momento en que ocurre la acción, por ejemplo, “a las tres”.
– Preposiciones de modo: Indican la forma o manera en que se realiza la acción, como “con”, “por”.
– Preposiciones de instrumento: Señalan con qué se realiza la acción, como “con”, “usando”.
– Preposiciones de finalidad: Indican el propósito de la acción, como “para”, “con el fin de”.
Es importante entender que las preposiciones son fundamentales para la estructura y el significado de las oraciones en el idioma español. Su uso adecuado depende de los valores que adoptan en el contexto específico de cada frase, y dominar su clasificación y aplicación es esencial para mejorar la fluidez y precisión en la comunicación escrita y oral.
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La Conjunción
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Características y clasificación de las conjunciones en el lenguaje
En esta lección, exploraremos en detalle las características y funciones de las conjunciones en el lenguaje. Las conjunciones son palabras que no presentan cambios morfológicos y son completamente invariables. Sirven para unir elementos en una oración y cumplen dos funciones principales: coordinar y subordinar.
Las conjunciones coordinantes son aquellas que unen palabras, frases o proposiciones manteniendo su independencia jerárquica. Ejemplos de conjunciones coordinantes son “y,” “o,” “pero,” entre otras. Por ejemplo, “Julio y Ana” muestra cómo la conjunción “y” une dos sustantivos.
Las conjunciones subordinantes, por otro lado, establecen diferencias jerárquicas entre proposiciones o palabras. En este caso, una proposición es más importante que el complemento unido. Ejemplos de conjunciones subordinantes son “si,” “porque,” “aunque,” etc. Por ejemplo, “Julia estudia, pero no trabaja,” muestra cómo la conjunción “pero” enlaza dos proposiciones.
Las conjunciones también pueden clasificarse según su estructura en simples y locuciones conjuntivas. Las conjunciones simples están formadas por una sola palabra o raíz, como “sí” o “no,” mientras que las locuciones conjuntivas consisten en dos o más lexemas, como “a pesar de que” o “aunque.”
Además, las conjunciones se pueden clasificar según su valor lingüístico y contexto. Existen conjunciones copulativas, que unen elementos sin oposición, como “y” e “e”; conjunciones disyuntivas, que indican elección, como “o” y “u”; conjunciones adversativas, que expresan oposición, como “pero” y “sino”; y conjunciones explicativas, que brindan aclaraciones o descripciones, como “es decir” o “o sea.”
En conclusión, las conjunciones son elementos fundamentales en el lenguaje, ya que permiten conectar palabras, frases y proposiciones, brindando estructura y significado a las oraciones. Es importante reconocer sus distintas funciones y clasificaciones para utilizarlas adecuadamente en el discurso y la escritura.
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Guía completa de preposiciones y conjunciones en español
En esta lección, abordaremos un tema esencial para dominar el idioma español: las preposiciones y las conjunciones. Ambos son elementos cruciales en la construcción y comprensión de oraciones. Vamos a analizar en detalle los tipos y funciones de estas palabras.
Introducción a las preposiciones y conjunciones
Las preposiciones son palabras que sirven para conectar elementos dentro de una oración, indicando relaciones espaciales, temporales o lógicas entre ellos. Algunos ejemplos comunes son “a”, “de”, “en”, “por” y “para”. Estas pequeñas palabras pueden tener un gran impacto en la estructura y significado de las oraciones.
Por otro lado, las conjunciones son palabras que se utilizan para unir elementos más extensos, como proposiciones, oraciones o palabras. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes, dependiendo de cómo conectan las partes del discurso.
Tipos y ejemplos de preposiciones
Existen numerosas preposiciones en español, cada una con sus propias funciones y usos específicos. Algunos ejemplos comunes incluyen:
1. Preposiciones de lugar: “en”, “sobre”, “debajo de”, “entre”.
2. Preposiciones de tiempo: “antes de”, “después de”, “durante”, “hasta”.
3. Preposiciones de dirección: “hacia”, “desde”, “a través de”, “hasta”.
4. Preposiciones de posesión: “de”, “con”, “sin”.
5. Preposiciones de causa o motivo: “por”, “a causa de”, “gracias a”.
Es importante entender cómo estas preposiciones afectan la relación entre elementos dentro de una oración y cómo influyen en el significado global del mensaje.
Tipos y ejemplos de conjunciones
Las conjunciones también son fundamentales para expresar conexiones y relaciones entre ideas. A continuación, se mencionan los tipos más comunes de conjunciones:
1. Conjunciones coordinantes: Son aquellas que unen elementos gramaticalmente equivalentes, como palabras, frases o proposiciones. Algunas de ellas son “y”, “o”, “pero”, “ni” y “porque”.
2. Conjunciones subordinantes: Estas conjunciones conectan una proposición principal con una proposición subordinada que depende de ella. Ejemplos de conjunciones subordinantes incluyen “que”, “si”, “como” y “cuando”.
Identificando preposiciones y conjunciones en contexto
Para diferenciar entre preposiciones y conjunciones, es crucial prestar atención al contexto y función de las palabras en una oración. Por ejemplo:
1. Si una palabra une una proposición con un sustantivo o pronombre, es probable que sea una preposición. Ejemplo: “María dijo que estaba cerca”.
2. Si una palabra conecta dos acciones o verbos, es probable que sea una **conjunción**. Ejemplo: “Él está bailando que baila”.
3. Si una palabra enlaza dos proposiciones y establece una relación de causa y efecto, puede ser una conjunción subordinante. Ejemplo: “Hablaba tanto que me confundió”.
4. Si una palabra conecta dos elementos gramaticalmente equivalentes, es probable que sea una conjunción coordinante. Ejemplo: “Estudioso e inquieto”.
Conclusión
Dominar las preposiciones y conjunciones es fundamental para desarrollar una comunicación efectiva en español. Estas pequeñas palabras tienen un gran impacto en la cohesión y claridad del discurso. Al entender cómo funcionan y cuándo utilizarlas, mejorarás tu capacidad para expresarte con precisión y fluidez. Practica identificando preposiciones y conjunciones en diferentes contextos y continúa explorando la riqueza de la lengua española.
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Ejercicios Lenguaje Semana 12
Lenguaje S12 Ejercicios
Ejercicios de Lenguaje sobre Adverbios, Preposiciones y Conjunciones
La clase trata sobre el análisis de diferentes clases de palabras como adverbios, preposiciones y conjunciones. Se explica que los adverbios pueden ser simples, derivados o locuciones adverbiales y que modifican al verbo señalando modo, tiempo, lugar, cantidad, etc. Luego se pide identificar y reemplazar locuciones adverbiales por palabras simples o derivadas.
Más adelante se analizan las preposiciones, recordando que pueden ser simples o contratas y se pide identificar su significado y clase. Se explica que las preposiciones expresan tiempo, modo, materia, origen, tema, situación o carencia.
En cuanto a las conjunciones, se clasifican en coordinantes y subordinantes. Las coordinantes unen proposiciones del mismo rango y las subordinantes introducen proposiciones subordinadas. Se ejemplifican conjunciones copulativas, adversativas, disyuntivas y completivas.
Luego se pide elegir la opción que presenta conjunción subordinante y finalmente, identificar el uso inadecuado de conjunciones coordinantes. Se explica que algunas se usan para evitar cacofonías pero que otras no son necesarias porque fonéticamente se pronuncian de forma diferente.
En resumen, el texto analiza distintas clases de palabras, poniendo énfasis en adverbios, preposiciones y conjunciones. Se clasifican, ejemplifican y explica su uso y función dentro de las oraciones.
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Lenguaje S12 2017 II
Se desarrolla los ejercicios propuestos para la semana 12 del curso de Lenguaje correspondiente al ciclo ordinario 2017-2. El tema de la semana es “Palabras invariables”, que incluye adverbios, preposiciones y conjunciones.
Se explica que los adverbios pueden tener una, dos, tres o más sílabas, no siempre son monosilábicos. Generalmente tienen un solo morfema y son el núcleo de la frase adverbial, modificando al verbo. Se identifican adverbios de modo, tiempo, lugar, cantidad, afirmación y duda.
Luego se caracterizan las preposiciones como palabras invariables que sirven de nexo subordinante. Tienen significado contextual y constituyen un nexo subordinante en la frase nominal. Se explican sus usos y significados en diferentes contextos.
Posteriormente se estudian las conjunciones, también palabras invariables que pueden ser nexos coordinantes o subordinantes. Se clasifican según su significado (aditivo, adversativo, causal, condicional, etc.) y se identifican en oraciones compuestas.
En la última parte se trabajan ejercicios para reconocer el “dialecto estándar” del español en cuanto al uso correcto de “que”, “de que”, la escritura de “porvenir” y el empleo adecuado de preposiciones.
Se concluye resaltando la importancia de dominar el uso de estas palabras invariables para comprender mejor los discursos y prepararse para las siguientes semanas donde se verán las oraciones compuestas subordinadas.
