LENGUAJE Semana N° 4
Fonología: La sílaba
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La Sílaba: Fonología, Estructura y Tipos de Sílabas
En esta lección sobre fonología, se aborda el tema de la sílaba. Una sílaba es un grupo de segmentos organizados en torno a un núcleo, representado gráficamente con un núcleo en la cúspide y otros segmentos a su costado. Estos segmentos pueden ser vocales y consonantes, y se organizan en una escala de sonoridad, donde la vocal más sonora siempre se encuentra en el centro.
La estructura de una sílaba consta de dos elementos principales: el núcleo y los márgenes. El núcleo siempre está constituido por las vocales, las cuales son los segmentos más sonoros. Los márgenes, que son consonantes, se encuentran al lado del núcleo. Si están antes del núcleo, se llaman márgenes silábicos anteriores; si están después, se denominan márgenes silábicos posteriores. Por ejemplo, en la palabra “pan”, encontramos tres sílabas con sus respectivos núcleos (las vocales) y márgenes anteriores y posteriores.
Existen dos tipos de sílabas: las sílabas ortográficas, que se utilizan en la escritura y en exámenes de admisión, y las sílabas fonológicas, que representan cómo se pronuncian las palabras. En algunas variedades lingüísticas, como en la nuestra, se pueden separar dos vocales cerradas en las sílabas fonológicas, a diferencia de las sílabas ortográficas donde estas dos vocales deben permanecer juntas.
Las reglas de las sílabas ortográficas son fundamentales para la acentuación de las palabras. Por ejemplo, dos vocales cerradas diferentes, como “wii” o “ya”, no se deben separar en sílabas. Sin embargo, en ciertas variedades lingüísticas, pueden producirse procesos fonológicos que permitan separarlas.
En resumen, la sílaba es una unidad fonológica compuesta por vocales y consonantes organizadas alrededor de un núcleo sonoro. Existen sílabas ortográficas y fonológicas, y las reglas ortográficas son cruciales para la acentuación correcta. La estructura básica de la sílaba es consonante-vocal, y los márgenes pueden ser anteriores o posteriores al núcleo. Es fundamental comprender la importancia de la sílaba en el análisis lingüístico y en la pronunciación adecuada de las palabras.
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El acento
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En esta lección sobre el acento en el lenguaje, exploraremos su posición y función fonológica. El acento se refiere a la máxima intensidad con la que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra. Puede ubicarse en la última, penúltima, antepenúltima o incluso antes de esa sílaba, lo que permite que el español tenga diversas sílabas con acento. Las palabras con acento en la última sílaba se llaman “agudas”, en la penúltima “graves”, en la antepenúltima “esdrújulas” y antes de la antepenúltima “sobre esdrújulas”. Esta clasificación se aplica a palabras de más de una sílaba, ya que las palabras de una sola sílaba no tienen acento.
El acento puede tener una función distintiva, ya que en algunos casos, al cambiar la posición del acento, se altera el significado de la palabra. A esto se le llama “par mínimo”, donde dos palabras tienen las mismas letras pero difieren en la ubicación del acento, lo que les da significados diferentes. Por ejemplo, “comento” (yo comento algo) y “comento” (él/ella comenta) son distintas debido a la ubicación del acento. Lo mismo ocurre con “práctico” (adjetivo) y “practico” (verbo en primera persona).
El acento es un aspecto importante en la fonología del español y afecta la forma en que se pronuncian y comprenden las palabras. Comprender su posición y función distintiva es crucial para un uso preciso y efectivo del idioma.
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La entonación
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Entonación en el lenguaje
En esta lección sobre entonación (Semana 4, Parte 3), abordaremos los tipos de entonación y su función fonológica en el lenguaje. A diferencia de las lenguas tonales como el chino, el español es una lengua internacional y su entonación abarca frases u oraciones completas. En una oración, encontramos varias palabras, cada una con una sílaba tónica que lleva mayor intensidad. La entonación en español se divide principalmente en tres tipos: ascendente, horizontal y descendente.
La entonación ascendente es típica de las oraciones interrogativas con respuestas de sí o no, como “¿Has aprendido?” o “Louis nació en Perú”. Esta entonación nos permite reconocer preguntas y respuestas en conversaciones.
La entonación horizontal o suspendida ocurre cuando nos quedamos sin palabras, como “Estaba caminando… no recuerdo qué pasó”. En estos casos, la entonación se mantiene en el mismo nivel, como esperando a que las palabras vuelvan.
La entonación descendente es la más común en el español y se utiliza en oraciones interrogativas parciales como “¿Dónde vives?” o en oraciones informativas y exclamativas, como “Louis nació.” o “¡Que viva el Perú!”. La entonación descendente indica una afirmación o una declaración con un punto final.
La función fonológica de la entonación radica en su capacidad para cambiar el significado de una oración con las mismas palabras pero entonación diferente. Por ejemplo, “Louis nació en Perú” dicha con tono descendente informa, mientras que con tono ascendente, se convierte en una pregunta. En un examen, es esencial entender cómo la entonación puede alterar el sentido de una oración.
En conclusión, la entonación es una herramienta vital para comunicar preguntas, afirmaciones y emociones en el lenguaje. Conocer los diferentes tipos y su función fonológica nos permitirá expresarnos con claridad y comprender mejor las intenciones detrás de las palabras en una conversación.
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El grupo vocálico
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Grupo vocálico: diptongos, triptongos y hiatos
En este resumen, aprenderemos sobre los grupos vocálicos y su clasificación en diptongos, triptongos y hiatos. Los grupos vocálicos son el encuentro de dos vocales dentro de una palabra, sin una consonante que las separe. A continuación, explicaremos cada tipo:
1. Diptongos:
Los diptongos son grupos vocálicos en los que dos vocales se encuentran en la misma sílaba. Existen tres tipos de diptongos:
a) Vocal cerrada + Vocal cerrada: Dos vocales cerradas diferentes permanecen juntas en la misma sílaba, como en la palabra “cuidado” (cui-da-do).
b) Vocal abierta + Vocal cerrada: Una vocal abierta y una vocal cerrada se unen en la misma sílaba, y el acento recae en la vocal abierta. Por ejemplo, en la palabra “qué” (qué), la “u” es vocal cerrada y la “e” es vocal abierta.
c) Vocal cerrada + Vocal abierta: En este caso, primero aparecen las vocales cerradas y luego la vocal abierta. La vocal abierta siempre se encuentra en medio de las dos cerradas. Por ejemplo, en la palabra “pie” (pie), la “i” es vocal cerrada y la “e” es vocal abierta.
2. Triptongos:
Los triptongos son grupos vocálicos en los que una vocal abierta se encuentra entre dos vocales cerradas. La vocal abierta siempre está en medio de las dos cerradas. Por ejemplo, en la palabra “uruguay” (u-ru-guay), la “u” es vocal abierta y las “u” y “ay” son vocales cerradas.
3. Hiatos:
Los hiatos son grupos vocálicos en los que dos vocales diferentes se encuentran en sílabas separadas, es decir, se separan en pronunciación. Hay dos tipos de hiatos:
a) Dos vocales abiertas: Dos vocales abiertas se separan en diferentes sílabas. Por ejemplo, en la palabra “ruido” (rui-do), la “i” y la “o” son vocales abiertas.
b) Vocal cerrada + Vocal abierta: Si se encuentran dos vocales de diferentes naturalezas, una vocal cerrada y una vocal abierta, se separan en sílabas diferentes. La vocal cerrada puede ser separada de la vocal abierta o viceversa, dependiendo de la sílaba tónica o aquella con mayor fuerza de voz. Por ejemplo, en la palabra “oído” (o-í-do), la “o” es vocal abierta y la “í” es vocal cerrada.
Es importante recordar que el reconocimiento de diptongos, triptongos e hiatos está relacionado con el acento y la separación en sílabas, lo cual es relevante en muchos exámenes. Debes prestar atención a las reglas mencionadas para identificar correctamente estos grupos vocálicos.
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Ejercicios Lenguaje Semana 4
Lenguaje S04 Ejercicios
La clase comienza explicando el concepto de sílaba y sus componentes. Se señala que la sílaba está estructurada por fonemas segmentales, tiene igual jerarquía funcional que el fonema, está constituida por un núcleo obligatorio que es la vocal y márgenes opcionales como las consonantes. Luego se indica que la consonante no puede ser el núcleo de la sílaba.
Posteriormente, se pasa a revisar ejemplos de aplicación de las reglas del si la veo ortográfico. Se explica que dos vocales abiertas se separan, dos cerradas no se separan y cuando hay una consonante entre vocales va con la segunda.
A continuación, se aborda el tema del acento y su función distintiva cuando permite distinguir significados de palabras como canto/cantó y organizo/organizó. Se destaca que el acento puede variar entre la penúltima y última sílaba cambiando la palabra de grave a aguda.
Luego, se trata el tema de la entonación y se ejemplifican los patrones ascendente y descendente en preguntas totales y preguntas parciales respectivamente. Se explica también la función distintiva de la entonación poniendo el ejemplo de transformar un enunciado a una pregunta cambiando la inflexión.
Más adelante, se explican los grupos vocálicos: el diptongo con una vocal abierta y una cerrada, el hiato con dos vocales abiertas y el triptongo con tres vocales. Se ejemplifica cómo identificar estas estructuras silábicas en palabras y cómo se representan con puntos y tildes según las reglas ortográficas.
En resumen, la clase cubre conceptos clave de fonética y fonología del español, explicando la estructura silábica, el acento, la entonación y los grupos vocálicos. Se utilizan ejemplos prácticos para que los estudiantes puedan aplicar estas reglas al analizar y escribir correctamente palabras y oraciones.
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EJERCICIOS DE LENGUAJE Semana N° 4 (Completo) Ciclo 2017 II
Resumen de Fonología y Sílabas
En esta ocasión, continuaremos desarrollando ejercicios sobre fonemas supra segmentales y análisis de sílabas. Recordemos que los fonemas supra segmentales son aquellos que se superponen a los fonemas segmentales vocálicos y consonánticos y que suelen presentarse simultáneamente a las vocales.
En los fonemas supra segmentales, el acento y el tono son considerados como supra segmentales, mientras que las vocales y las consonantes se clasifican como segmentales. Las vocales son segmentales, mientras que el acento y el tono son supra segmentales y se presentan sucesivamente.
En cuanto a las preguntas sobre acentuación, recordemos que el acento recae en la última sílaba de una palabra o en una sílaba especial en el castellano.
Además, en las oraciones interrogativas, podemos encontrar inflexiones ascendentes o descendentes en función de si esperamos una respuesta de “sí” o “no”. También existen las exclamaciones, que suelen tener entonación descendente.
En otro aspecto, los diptongos son combinaciones de dos vocales en una sola sílaba, siendo una de ellas una vocal cerrada y la otra una vocal abierta. Por otro lado, los triptongos son combinaciones de tres vocales en una sola sílaba, donde una vocal cerrada se encuentra entre dos vocales abiertas.
Es importante tener en cuenta que algunos grupos vocálicos son libres, mientras que otros son trabados. Los libres terminan en vocal, mientras que los trabados terminan en consonante.
En la sílaba, se pueden presentar diptongos, hiatos y triptongos. Los diptongos son dos vocales en una sílaba, mientras que los hiatos son dos vocales en sílabas diferentes. Los triptongos son tres vocales en una sola sílaba.
Además, debemos tener en cuenta el silabeo ortográfico para colocar correctamente las tildes. Por ejemplo, en diptongos, no debemos separar las vocales que forman parte del diptongo. También, se debe prestar atención a las sílabas libres y trabadas.
Finalmente, es importante practicar y entender las reglas de acentuación y grupos vocálicos, ya que son comunes en exámenes universitarios. Continúen practicando para mejorar su conocimiento en fonología y sílabas.
