LENGUAJE Semana N° 8
La Semántica
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Semántica y los Tipos de Signos: Iconos, Índices y Símbolos
La semántica, una disciplina de la lingüística que se enfoca en el estudio del significado. El lenguaje humano se basa en nuestra capacidad cerebral para crear y comprender signos que representan el mundo que nos rodea. Estos signos se clasifican en tres tipos: iconos, índices y símbolos.
Los iconos son aquellos signos que guardan una relación de parecido con el objeto al que representan. Por ejemplo, una fotografía de una persona es un icono porque evoca el rostro de esa persona debido a su semejanza. Los índices son signos que establecen una relación causal o natural con el referente. Si vemos humo, rápidamente inferimos que hay fuego, ya que el humo es un índice del fuego. De manera similar, las lágrimas en los ojos de alguien pueden ser un índice de tristeza, emoción o dolor.
Finalmente, los símbolos son un tipo de signos en los que no existe una relación de parecido o causalidad con el referente. La palabra “papá” es un símbolo, ya que su significado no guarda una relación natural con la persona que es el padre. El carácter simbólico del lenguaje es lo que ha permitido la creación y evolución del lenguaje humano a través de acuerdos convencionales entre las comunidades lingüísticas.
Los signos lingüísticos, que son los más importantes, consisten en dos planos: el plano de la expresión y el plano del contenido. El plano de la expresión se refiere a cómo articulamos y expresamos los signos, como los sonidos en el habla o los movimientos en la lengua de señas. El plano del contenido es el significado o las ideas que evocamos con los signos.
Es importante destacar que los significados pueden ser difusos y variar según las interpretaciones individuales, mientras que los significantes son las cadenas de sonidos o movimientos que representan los signos de una lengua.
En conclusión, la semántica es fundamental para entender cómo los seres humanos nos comunicamos y comprendemos el mundo que nos rodea a través de diversos tipos de signos: iconos, índices y símbolos, que forman parte esencial del lenguaje humano.
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Tipos de significado
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En esta segunda parte del curso de Lenguaje, se abordan los tipos de significado en el lenguaje. Los significados son ideas que evocamos al leer, escuchar u observar palabras. Existen dos tipos principales de significados: el denotativo, que es el significado básico y literal de una palabra, y el connotativo, que es más figurado o contextual.
Por ejemplo, la palabra “cara” tiene un significado denotativo como parte del cuerpo, pero también puede tener un significado connotativo en expresiones como “se me cae la cara de vergüenza”, donde se refiere a la actitud o la imagen proyectada hacia otros. Los significados se ven influenciados por el contexto lingüístico y la situación comunicativa en la que se usan las palabras.
La semántica es la disciplina que estudia los significados de los signos lingüísticos y se encarga de analizar tanto los significados denotativos como los connotativos. Los diccionarios son herramientas que contienen el significante y el significado de las palabras, y la lexicografía es la disciplina que se dedica a elaborarlos. También se menciona la lexicología, que estudia el vocabulario y la función de las palabras en una lengua.
Estas disciplinas están relacionadas con la semántica y contribuyen a comprender la riqueza de significados que puede tener el lenguaje. En la academia peruana de la lengua, lingüistas, médicos, comunicadores y otros expertos trabajan juntos para elaborar diccionarios que reflejen el léxico de la lengua española y sus diversos usos en distintos campos léxicos.
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Relación entre las palabras por su significado
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Relaciones Semánticas: Sinonimia, Antonimia, Polisemia e Hiponimia
En esta lección sobre relaciones semánticas, exploraremos cómo las palabras se relacionan entre sí por su significado, destacando dos tipos fundamentales: sinonimia y antonimia. La sinonimia se refiere a palabras que comparten un significado similar o idéntico, como “lengua” e “idioma”. Sin embargo, existe una variante llamada sinonimia propia, donde las palabras son similares pero no idénticas, como “borracho” y “picado”.
Por otro lado, la antonimia involucra palabras con significados opuestos, como “frío” y “caliente”. Algunas antonimias son propias, lo que significa que tienen un punto medio entre ellas, como “este” y “oeste”. Otras antonimias son recíprocas, lo que significa que las palabras están relacionadas en términos de reciprocidad, como “vendedor” y “comprador”.
Además, se discute la antonimia gramatical, donde las palabras comparten una raíz común y se forman a partir de un morfema derivativo, como “puntual” e “impuntual”. También se introduce la antonimia complementaria, donde dos acciones son excluyentes entre sí, como “acatar” y “rechazar”.
Otra relación semántica importante es la polisemia, donde una palabra compleja tiene múltiples significados que se amplían en diversos contextos. Un ejemplo es la palabra “raíz”, que puede referirse a la parte de una planta, al origen de un problema o a los morfemas que forman nuevas palabras.
Por último, se aborda la homonimia, que se produce cuando dos palabras coinciden en su forma escrita y pronunciación pero tienen significados diferentes. Se clasifica en homonimia parcial y homonimia absoluta. La primera se refiere a palabras de diferentes categorías gramaticales, mientras que la segunda involucra palabras de la misma categoría pero con significados distintos, como “bancO” (entidad financiera) y “bancA” (asiento).
También se explora la homonimia paradigmática, que ocurre en verbos cuando tienen ambigüedad en cuanto a su tiempo o modo gramatical, como “estudiamos” (puede ser presente o pasado). Además, se presenta la relación hiperonimia e hiponimia, donde ciertas palabras (hipónimos) están subordinadas a una palabra genérica (hiperónimo), como “rosa” y “flor”.
En resumen, se cubre de manera completa las relaciones semánticas más importantes, preparando a los estudiantes para comprender cómo las palabras se relacionan y adquieren diferentes significados en distintos contextos.
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Ejercicios Lenguaje Semana 8
Lenguaje S08 Ejercicios
Ejercicios sobre Signos Lingüísticos, Antonimia y Homonimia en la Lengua Española
En estos ejercicios de lenguaje, exploramos conceptos sobre signos lingüísticos, significados denotativos y connotativos, antonimia y homonimia en la lengua española. En la pregunta tres, se identificaron las palabras que constituyen signos lingüísticos en español, destacando la diferencia entre palabras pertenecientes al castellano y a otras lenguas.
En la pregunta diez, se evaluaron afirmaciones como verdaderas o falsas y se relacionaron con el significado conceptual. Se comprendió que la maqueta y las notaciones musicales son símbolos y se explicó la diferencia entre el significado denotativo y connotativo de una palabra.
La pregunta cinco abordó ejemplos de significados denotativos y connotativos en frases y expresiones, donde se seleccionó la opción adecuada. En la pregunta siete, se establecieron relaciones semánticas, como antonimia propia, antonimia recíproca y complementariedad.
Finalmente, en la pregunta once, se identificó la relación semántica entre palabras en un texto y se resolvió un ejercicio de homonimia parcial, donde se compararon usos diferentes del término “vino.”
Estos ejercicios son fundamentales para comprender mejor la riqueza y diversidad del lenguaje, lo que ayudará a los estudiantes a mejorar su capacidad de comunicación y comprensión en la lengua española.
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Lenguaje S08 2017 II
En esta clase de Semántica, se resuelven ejercicios sobre los diferentes tipos de significados y relaciones entre palabras.
Comienza definiendo qué es la Semántica, la disciplina lingüística que estudia los significados y conceptos de los signos lingüísticos, como palabras y oraciones. La morfología, por otro lado, se encarga del estudio de los morfemas, las unidades más pequeñas con significado.
Luego, se presentan los conceptos de lexicología y lexicografía, que se ocupan del estudio y la elaboración de diccionarios respectivamente. La lexicología analiza la organización del léxico en una lengua, como los términos específicos en áreas como la gastronomía o la agricultura.
En cuanto a los tipos de significado, la profesora explica la diferencia entre los significados denotativos y connotativos. Los primeros son los significados literales sin metáforas, mientras que los connotativos son figuras retóricas o expresiones metafóricas que se utilizan en el lenguaje.
Además, se presentan ejemplos de relaciones semánticas, como la homonimia, que ocurre cuando dos palabras suenan igual pero tienen significados diferentes. Se distingue entre homonimia absoluta, cuando las palabras son del mismo tipo gramatical, y homonimia parcial, cuando son de diferentes clases.
También se discute la antonimia, donde se presentan casos de antonimia complementaria y propia. La primera excluye la posibilidad de que exista algo en el medio, mientras que la antonimia propia acepta grados o puntos intermedios.
En otro aspecto, se abordan las perífrasis verbales, donde se combina un verbo auxiliar con un verbo principal para expresar distintos significados. Por ejemplo, “deber + infinitivo” puede significar obligación, mientras que “deber + de + infinitivo” puede expresar posibilidad o probabilidad.
Finalmente, la profesora destaca la importancia de reconocer precisión léxica, que se refiere a la elección adecuada de palabras específicas para evitar ambigüedades. También se menciona la homonimia paradigmática, que ocurre cuando un verbo tiene la misma forma en diferentes tiempos, personas o modos gramaticales, pero con significados distintos.
