LENGUAJE Semana N° 9
La Frase Nominal P1
Lenguaje S09 P 1/4
Clases de Sustantivos: Definición, Tipos y Funciones en la Oración
En esta lección se explora el tema de la semana número 9 relacionado con las frases nominales y las palabras o categorías gramaticales en español. Se comienza destacando la importancia de distinguir las diversas palabras que conforman nuestro lenguaje.
Se enfoca en los sustantivos, los cuales son palabras que poseen significado y pueden expresar género y número, ya sea singular o plural. Estos constituyen el núcleo de una frase nominal, siendo esenciales para identificar objetos, personas, animales y conceptos en la realidad.
Dentro de los sustantivos, se clasifican en propios y comunes. Los sustantivos propios son nombres específicos de personas o lugares y se escriben con letras mayúsculas. Los sustantivos comunes, en cambio, no llevan mayúsculas y pueden ser concretos o abstractos. Los sustantivos concretos se refieren a objetos físicos y perceptibles, mientras que los abstractos señalan ideas, pensamientos o conceptos.
Otra distinción se realiza entre sustantivos individuales y colectivos. Los individuales se refieren a unidades, como “soldado” o “estrella”, mientras que los colectivos representan un conjunto, por ejemplo, “tropa” o “constelación”.
Además, se mencionan los sustantivos primitivos y derivados. Los primitivos son palabras que tienen una raíz propia y no provienen de otras palabras, como “café” o “rosa”. En cambio, los derivados surgen de una raíz y pasan por un proceso morfológico para generar nuevas palabras, como “cafetal” o “rosal”.
Se destaca que los sustantivos cumplen una función esencial en el lenguaje, al constituir el núcleo de una frase nominal. Cada vez que se encuentre un sustantivo en una oración, es probable que genere una frase nominal, como se ejemplifica con “La luna ilumina mi ventana”, donde “luna” y “ventana” son sustantivos que forman dos frases nominales.
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Pronombres
Lenguaje S09 P 2/4
Pronombres en español: tipos, clasificación y uso
Aprenderemos sobre los pronombres en español, su definición y función. Los pronombres son palabras que sustituyen a los sustantivos, ocupando su lugar en una oración. Por ejemplo, en lugar de decir “Julio salió con María,” podemos usar el pronombre “él” para referirnos a Julio y “ella” para referirnos a María.
Los pronombres pueden ser categorías variables o invariables. Los pronombres variables pueden variar en género y número mediante sufijos, como “ellos” que cambia a “ellas” o “nosotros” que cambia a “nosotras.” En cambio, los pronombres invariables no admiten sufijos, como “me,” “nos,” o “conmigo.”
Existen diferentes clasificaciones de pronombres. Los pronombres personales ocupan el lugar de un nombre y pueden ser tónicos o átonos. Los pronombres tónicos llevan acento propio y pueden ser proclíticos (antes y separados del verbo) o enclíticos (unidos al verbo). Por ejemplo, “la invito” (proclítico) y “invítala” (enclítico).
Los pronombres posesivos marcan posesión y pueden ser variables, como “mío” o “mía,” o invariables, como “tuyo” o “suyo.” Los pronombres demostrativos señalan una ubicación y son invariables, como “esto,” “eso,” y “aquello.”
Además, tenemos los pronombres interrogativos y exclamativos, que llevan tilde y pueden aparecer al inicio o en medio de oraciones. Algunos ejemplos son “qué,” “quién,” “cuánto,” y “dónde.”
Estudiar los pronombres en español es fundamental para comprender cómo reemplazar y referirse a personas, objetos o lugares en una oración. Conociendo las clasificaciones y usos de los pronombres, los estudiantes podrán mejorar su comprensión y expresión oral y escrita en el idioma español.
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Pronombre relativo, indefinido y Frase Nominal
Lenguaje S09 P 3/4
En esta lección, se abordan conceptos sobre los pronombres relativos y los pronombres indefinidos en el lenguaje español. Se explica cómo identificar los pronombres relativos, que siempre acompañan a un sustantivo, mientras que los indefinidos no lo hacen claramente.
También se clasifican los pronombres indefinidos en palabras que pueden marcar género o número. El texto continúa hablando sobre las frases nominales, que son estructuras del lenguaje con un núcleo, que puede ser un sustantivo o pronombre, y pueden tener modificadores directos e indirectos. Se presentan ejemplos de frases nominales con diversos modificadores y se menciona cómo las proposiciones subordinadas también pueden ser parte de estas estructuras.
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Clases y Funciones de la Frase Nominal
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Clases de frase nominal: Simple, compuesta, completa e incompleta – Funciones en oraciones
En esta lección sobre el lenguaje, nos centraremos en el análisis y clasificación de las frases nominales y sus funciones dentro de las oraciones.
Una frase nominal se caracteriza por su estructura y puede dividirse en varios tipos. En primer lugar, tenemos la “frase nominal simple”, que consta únicamente de un núcleo, ya sea un sustantivo o un pronombre. Por ejemplo, “las flores rojas del jardín florecieron” es una frase nominal simple, donde el núcleo es “flores”.
Por otro lado, la “frase nominal compuesta” está formada por dos o más núcleos coordinados. Un ejemplo sería “las flores rojas y las hojas están frescas”. Aquí, los núcleos son “flores” y “hojas”, coordinados por la conjunción “y”.
Además, podemos clasificar las frases nominales como “completas” o “incompletas”. Una frase nominal completa cuenta con modificadores directos (MD), mientras que una frase nominal incompleta carece de ellos. Por ejemplo, en “esos zapatos rojos me gustan”, “esos zapatos rojos” es una frase nominal completa con el sustantivo “zapatos” como núcleo y el modificador directo “rojos”. Por otro lado, en “me recuerdan”, “me” constituye una frase nominal incompleta con “me” funcionando como pronombre.
Es importante considerar también las funciones de las frases nominales en las oraciones. La función más fácil de reconocer es la de “sujeto”, que es el tema del cual se habla en la oración. Por ejemplo, en “Emilio trajo comida”, “Emilio” es el sujeto.
Otra función es la de “atributo”, que se encuentra en el predicado junto a un verbo copulativo. Por ejemplo, en “Emilio es buen padre de familia”, “buen padre de familia” es el atributo.
La “frase nominal en función de objeto directo” recibe directamente la acción realizada por el sujeto. Por ejemplo, en “Emilio trajo comida”, “comida” es el objeto directo.
El “objeto indirecto” es una función de la frase nominal que recibe de manera indirecta la acción del sujeto. Por ejemplo, en “Emilio trajo comida para sus hijos”, “para sus hijos” es el objeto indirecto.
Además, encontramos la función de “complemento circunstancial”, que indica una circunstancia como tiempo, lugar o compañía. Por ejemplo, en “Emilio hace deporte todos los días”, “todos los días” es el complemento circunstancial.
En algunas oraciones, podemos encontrar la función de “complemento agente”, que se asocia con verbos en voz pasiva y señala quién realiza la acción. Por ejemplo, en “Los platos fueron lavados por Emilio”, “por Emilio” es el complemento agente.
Finalmente, el “vocativo” es la función de la frase nominal que menciona directamente al receptor de la comunicación. Se destaca por llevar comas en la oración. Por ejemplo, en “Dime, José, ¿dónde estudias?”, “José” es el vocativo.
Entender las clases de frase nominal y sus funciones en las oraciones es fundamental para mejorar la comprensión y el análisis del lenguaje.
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Ejercicios Lenguaje Semana 9
Lenguaje S09 2017 II
En la clase número 9 de la asignatura Lenguaje, se desarrolla los ejercicios propuestos sobre el tema de la frase nominal. Explica las 25 preguntas de los ejercicios de forma detallada, analizando cada una.
Se presenta un texto cita y se pide analizar las frases nominales subrayadas, identificando el núcleo, modificador directo e indirecto en cada una. También se clasifican sustantivos según su significado.
Luego se responden preguntas sobre la cantidad de frases nominales en un texto, reconociendo su función. Se identifican frases según su estructura sintáctica, pronombres personales y se correlaciona tipos de pronombres con ejemplos.
Posteriormente, se reconocen topónimos, sustantivos abstractos y antropónimos. Se cuentan nombres propios y pronombres en un texto. Se clasifican pronombres según su tipo.
Más adelante, se identifican funciones sintácticas de frases nominales subrayadas y se reconoce que los núcleos son palabras variables.
También se correlacionan pronombres con sus referentes, se analiza la estructura interna de palabras en cursiva y se hallan funciones de algunas palabras.
Finalmente, se trabajan ejercicios de uso correcto de pronombres, dialecto estándar, formas correctas de palabras y pronombres relativos.
En resumen, la clase se enfoca en el análisis de la frase nominal, sus componentes, funciones, tipos de pronombres y uso correcto del lenguaje.
