PSICOLOGÍA Semana N° 3
La Socialización
Se aborda el tema “Bases Sociales del Comportamiento”. Se explora la socialización, tipos de familia, el concepto de apego y actitudes. La socialización se define como la internalización de valores y patrones culturales. Se distinguen tres tipos: primaria, secundaria y resocialización.
La socialización primaria, influenciada por la familia y la escuela, establece la base de la personalidad y hábitos. La secundaria, a través de instituciones y medios de comunicación, refuerza valores. La resocialización ocurre al cambiar de entorno cultural, como migrar a otro país o trasladarse de un entorno rural a urbano.
Los agentes de socialización se dividen en formales e informales. Los formales, como la familia y la escuela, inculcan valores definidos. Los informales, como instituciones religiosas y medios de comunicación, presentan una variedad de valores sin una estructura definida.
La comprensión de estos procesos es crucial para entender cómo la sociedad moldea nuestras conductas y valores desde la niñez hasta la adultez, creando la base de nuestra identidad y comportamiento.
La Socialización
La familia
En esta lección, se aborda la importancia de la familia en el proceso de socialización, siendo el núcleo fundamental para la formación de buenos ciudadanos, padres y hijos. La familia se define como la célula básica de la sociedad, existiendo dos clasificaciones principales: por estructura y por estilo de crianza.
Por estructura, se identifican cuatro tipos de familia: la nuclear (compuesta por papá, mamá e hijos), la monoparental (liderada por un solo progenitor), la consanguínea (donde conviven abuelos, padres, hijos u otros parientes), y la fusionada (formada por padres solteros o viudos que crean nuevas familias).
En cuanto a los estilos de crianza, se detallan cuatro tipos: la autoritaria (enfocada en el control y la obediencia sin afecto), la permisiva (donde hay poco control pero mucho afecto), la desapegada (carece de cariño y atención hacia los hijos) y la democrática (equilibrio entre control y afecto).
Se destaca el papel crucial de la familia democrática, donde se equilibran el afecto, la disciplina, la responsabilidad y el respeto. A pesar de estas clasificaciones, muchas veces las familias pueden adoptar elementos de varios estilos.
Además, se exploran las funciones esenciales de la familia: la afectiva, recreativa, educativa, de protección económica y socializadora, todas vitales para el desarrollo integral de los hijos.
Este análisis detallado de la familia proporciona una visión amplia y estructurada sobre su importancia en la sociedad y en la formación de individuos íntegros.
La familia
El apego
El apego, fundamental en las primeras etapas de vida, es un vínculo emocional entre padres e hijos hasta los dos años de edad. Su formación influye en la estabilidad emocional y la inteligencia emocional en la adultez. En animales, como aves, se presenta como “impronta”, donde el primer ser en movimiento que ven se convierte en un vínculo fuerte. Experimentos han demostrado su poder: un pollito siguió a una pata creyendo que era su madre biológica, incluso después de intentar cambiarlo.
La calidad del apego se ve afectada por la estabilidad emocional de la madre. Madres inestables pueden generar inestabilidad en el apego al alternar entre momentos de atención y desatención. Además, tener hijos muy seguidos puede interferir en la formación sana del apego, siendo recomendable espaciar los nacimientos entre tres o cuatro años para fortalecer el vínculo afectivo.
Países como Noruega y Suecia proporcionan licencia de tres años, con apoyo económico, para fomentar el apego y prevenir problemas conductuales en niños. Una formación deficiente en el apego puede relacionarse con perfiles de psicópatas, quienes carecen de sensibilidad hacia otros seres humanos por la falta de aprendizaje emocional en la infancia.
El apego
Aptitudes
Actitudes Sociales: Definición, Componentes y Manifestaciones
En esta clase abordamos las actitudes, tema central de la tercera semana, titulada Bases Sociales del Comportamiento. Las actitudes son predisposiciones que tenemos hacia diversos aspectos: desde la muerte hasta concepciones sobre grupos sociales como mujeres, niños con discapacidad o personas homosexuales. Estas predisposiciones se reflejan en nuestras ideas, emociones y comportamientos.
Las actitudes tienen tres componentes principales: cognitivo, emocional y conductual. El componente cognitivo se refiere a nuestras ideas y creencias sobre temas o personas. Por ejemplo, nuestra visión de la vida como algo mágico o nuestra percepción sobre determinada educación. El componente emocional implica el afecto que asociamos a estas ideas, como sentir alegría al vivir intensamente. El componente conductual se manifiesta en nuestras acciones, como relacionarnos o interactuar con otros basados en estas actitudes.
Algunas actitudes se centran más en ciertos componentes. Cuando el componente cognitivo prevalece, surgen los estereotipos, ideas simplificadas y generalizadas sobre grupos sociales o profesiones. Por ejemplo, asociar a un abogado con ciertas características comunicativas. Los estereotipos regionales también entran en juego, como relacionar ciertos rasgos con personas de la selva o la sierra.
Sin embargo, cuando el componente emocional se vuelve predominante, pero de forma negativa, emergen los prejuicios. Estos son juicios devaluativos basados en generalizaciones, pero con connotaciones despectivas. Ejemplos comunes incluyen prejuicios de género, orientación sexual o racial, los cuales pueden llevar a la discriminación.
La discriminación ocurre cuando estos prejuicios se traducen en acciones concretas. Esto puede manifestarse en la exclusión, separación o negación de oportunidades a ciertos grupos. Ejemplos impactantes de discriminación incluyen casos donde la apariencia física determina el acceso a lugares como restaurantes o discotecas, o incluso situaciones más graves donde personas son detenidas o marginadas por su apariencia.
En el contexto peruano, se han reportado múltiples casos de discriminación, desde incidentes en zonas exclusivas hasta discriminación en instituciones como las Fuerzas Armadas, donde la composición de apellidos evidencia ciertas preferencias o exclusiones.
Es imperativo trabajar para cambiar estos estereotipos, prejuicios y actos discriminatorios. Comenzar desde lo individual y educar en la importancia de la igualdad y el respeto es fundamental para transformar estas dinámicas perjudiciales en nuestra sociedad.
Aptitudes
Ejercicios de Psicología semana 3
En esta clase, exploramos la comprensión sobre la socialización y sus manifestaciones. ¿Cómo identificar afirmaciones verdaderas o falsas al respecto?
- Socialización Primaria y Secundaria:
- Falso: Liliana estudiando en Egipto no corresponde a la socialización primaria. Esta etapa se vincula principalmente con la influencia familiar y escolar, no con cambios geográficos. Respuesta: Falso.
- Falso: La crianza no se asocia con la socialización secundaria, ya que se refiere a los primeros años de vida y está relacionada con la primaria. Respuesta: Falso.
- Verdadero: Después de 30 años en prisión, se busca la resocialización para adaptarse a nuevas normas y pautas. Respuesta: Verdadero.
- Medios de Comunicación y Estereotipos:
- Al mostrar a una mujer blanca exitosa en un programa, se está creando un estereotipo sobre el rol de la mujer, promoviendo una idea específica de cómo debe ser. Respuesta: Estereotipo.
- Ejemplo de Prejuicio:
- El caso de Martín, siendo prejuzgado como codicioso y malintencionado por su identidad judía, ilustra el concepto de prejuicio: una generalización negativa sin base en la experiencia personal.
En resumen, la socialización implica distintas etapas y situaciones que influyen en cómo nos relacionamos y percibimos el mundo. Los estereotipos y prejuicios, presentes en medios y actitudes, afectan nuestras percepciones sociales. ¡Hemos concluido nuestra tercera clase sobre las bases sociales del comportamiento!
Psicología S03 Ejercicios
EJERCICIOS DE PSICOLOGÍA Semana N° 3 (Completo) Ciclo 2017 II
En la tercera semana del curso de psicología del ciclo 2017-2, se analizan los estilos de crianza a través de un caso: Santiago, padre de tres hijos, delega la resolución de problemas de sus hijos menores al mayor. Se discuten los estilos de crianza, desde el dictatorial al democrático, concluyendo que el padre exhibe un estilo desinvolucrado.
Luego se aborda la socialización, destacando los agentes formales e informales. Se identifican las influencias de estos agentes en la formación de normas y valores. Se ejemplifica la importancia de la familia y la escuela como agentes de socialización.
Se profundiza en la estructura familiar, asociando los tipos de familia con sus elementos. Se analiza un caso específico para determinar que la estructura familiar se ajusta a una familia monoparental.
El concepto de apego seguro se destaca como crucial para el desarrollo psicológico de un niño. Se examinan casos para distinguir situaciones de apego seguro e inseguro.
Finalmente, se revisan los conceptos de estereotipo, prejuicio y discriminación, ejemplificándolos y diferenciándolos. Se identifican situaciones donde cada uno de estos conceptos se hace evidente.
Esta clase abarca estilos de crianza, estructura familiar, socialización, apego y conceptos relacionados con la psicología social.
Ejercicios de Psicología S03 2017 II
