PSICOLOGÍA Semana N° 9

El Pensamiento y su Función Representacional

Psicología: El pensamiento y su función representativa en el lenguaje

Se explora el tema del pensamiento y el lenguaje. El pensamiento es un proceso cognitivo complejo y amplio, que se basa en nuestra experiencia subjetiva. Es una cadena de respuestas simbólicas que representan el mundo real y situaciones experimentadas, posibles, deseables o indeseables.

El pensamiento cumple dos funciones fundamentales: la representación del mundo y la función elaborativa, que implica crear conceptos y soluciones para problemas. La representación del mundo se desarrolla progresivamente desde la infancia, con etapas como la imitación diferida, el juego simbólico y el dibujo. También se menciona la manipulación de imágenes mentales como una forma más avanzada de representar el mundo.

Además, el lenguaje juega un papel crucial en la representación del pensamiento, al utilizar símbolos y signos arbitrarios. El idioma varía en diferentes lugares y permite una forma más compleja de expresar y representar el mundo.

Este resumen ofrece una visión detallada y estructurada sobre el pensamiento y su relación con el lenguaje, lo que resulta relevante para estudiantes que se preparan para ingresar a la universidad en el campo de la psicología.

El Pensamiento y su Función Representacional

Función Elaborativa del Pensamiento

Exploramos las funciones del pensamiento en la psicología. Una de ellas es la función elaborativa, que implica la creación de conceptos. Los conceptos pueden ser formados por composición, donde combinamos elementos que no están juntos en la realidad, como un caballo que vuela. Esto da lugar a conceptos imaginarios presentes en mitos y leyendas. La forma más común de crear conceptos es por abstracción, extrayendo características comunes y dándoles un nombre, como el concepto de “silla”.

Otra función del pensamiento es solucionar problemas, que puede abordarse mediante diferentes estrategias. La solución por ensayo y error implica probar diferentes enfoques y descartar los que no funcionan. La recuperación de información consiste en extraer situaciones similares de la memoria y aplicar las estrategias previamente utilizadas. Por otro lado, los algoritmos son pasos predefinidos que garantizan una solución segura y se usan en ciencias matemáticas y fácticas. Sin embargo, en ciencias humanas, se recurre a la heurística, una estrategia creativa e imaginativa para encontrar soluciones prácticas.

Estas funciones del pensamiento son fundamentales para el aprendizaje y el razonamiento humano. Conocerlas puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades cognitivas y afrontar los desafíos académicos y cotidianos con mayor eficacia.

Función Elaborativa del Pensamiento

La Creativad y el Lenguaje Humano

Exploraremos el tema de la creatividad y el lenguaje humano desde una perspectiva psicológica. La creatividad implica el uso del pensamiento creativo, también conocido como pensamiento lateral o divergente, en contraposición al pensamiento lógico o vertical. Edward de Bono y Paul Guilford son dos teóricos que abordan el tema desde diferentes perspectivas, pero ambos destacan que la creatividad implica la generación de ideas novedosas y socialmente útiles.

Para hablar sobre el lenguaje humano, es esencial entender sus cuatro componentes: fonológico (sonidos y cadenas sonoras), sintáctico (orden de las palabras), semántico (significado de las palabras) y pragmático (uso de las palabras). En psicología, nos enfocamos en el componente fonológico, que se refiere a la adquisición y desarrollo del lenguaje con fines de comunicación y transmisión de mensajes.

Para que un individuo adquiera el lenguaje, es necesario que exista la madurez tanto neurobiológica como en otros aspectos. La maduración de ciertas áreas del cerebro, como el área de Broca y la zona de Berni, es fundamental, lo cual suele ocurrir aproximadamente al año o año y medio de edad. Además, el sistema respiratorio debe estar maduro para una pronunciación adecuada de los fonemas.

El control y dominio de los órganos formadores del lenguaje, como la lengua y el paladar, también son cruciales para una correcta articulación. Problemas como la dificultad para pronunciar la “r” pueden resolverse con terapias adecuadas en menos de seis meses.

Otro aspecto esencial es la madurez del sistema auditivo, ya que el niño debe ser capaz de discriminar y diferenciar correctamente los fonemas para aprender a pronunciar correctamente las palabras.

La madurez en estos aspectos es necesaria pero no suficiente para la adquisición del lenguaje. El aprendizaje del idioma involucra diferentes formas, como el condicionamiento clásico al asociar palabras con experiencias, el condicionamiento operante cuando se refuerzan las conductas adecuadas, la imitación y el aprendizaje cognitivo cuando se comprende el porqué de ciertas palabras o expresiones.

En resumen, la creatividad implica el uso del pensamiento lateral y divergente para generar ideas novedosas y socialmente útiles. Por otro lado, el lenguaje humano se compone de diferentes aspectos, y su adquisición requiere la madurez neurobiológica y el desarrollo de habilidades en el sistema respiratorio, los órganos formadores del habla y el sistema auditivo. El aprendizaje del idioma implica diversas formas de adquirir y comprender el lenguaje.

La Creativad y el Lenguaje Humano

Desarrollo del Lenguaje

Exploraremos las distintas etapas por las que atraviesan durante sus primeros años de vida. Comenzamos con la etapa prelingüística, donde los bebés adquieren fonemas pero aún no forman palabras. Luego, aproximadamente a los seis meses, los balbuceos y gorjeos comienzan a tomar forma.

Alrededor de los ocho meses, los balbuceos adquieren inflexiones tonales, otorgando intención a sus mensajes. Al año de edad, los niños empiezan a pronunciar sus primeras palabras, marcando el inicio de la etapa lingüística. Al principio, utilizan una palabra para expresar un pensamiento completo, relacionándolo con acciones o “praxis” específicas.

Hacia los dos años, los pequeños experimentan una explosión en su lenguaje, formando frases de dos palabras y aprendiendo múltiples términos diariamente. Sin embargo, su discurso puede ser telegráfico, omitiendo conectores gramaticales.

Entre los tres y seis años, los niños perfeccionan su lenguaje y pueden mostrar “habla egocéntrica” a través de monólogos y soliloquios, donde reflexionan en voz alta sobre situaciones o tareas. Esta etapa es crucial para el desarrollo del lenguaje y la comunicación en los primeros años de vida de un niño.

Desarrollo del Lenguaje

Ejercicios de Psicología semana 9

Exploraremos preguntas que abordan conceptos relacionados con el pensamiento y el lenguaje. Las carencias experimentadas por niños en asentamientos humanos no los privan de la capacidad de jugar, ya que pueden utilizar objetos simples de manera imaginativa. Esto muestra la función del pensamiento utilizada, que es la representación del mundo.

La cultura griega es conocida por su mitología y la creación de criaturas imaginarias, lo que muestra la formación de conceptos por abstracción. En el proceso de formar conceptos por composición, se combinan elementos de la vida real para crear conceptos nuevos.

En la preparación para el ingreso a la universidad, los estudiantes enfrentan desafíos matemáticos que requieren el aprendizaje de diversas fórmulas. Esto se relaciona con la estrategia de solución de problemas basada en algoritmos, una secuencia de acciones realizadas rígidamente en un orden específico.

El uso de estereotipos, como la preferencia por marcas japonesas en equipos de aire acondicionado, representa una estrategia de solución de problemas heurística y creativa.

En otro caso, una persona experimenta un problema con un artefacto y utiliza la estrategia de ensayo y error, probando diferentes acciones hasta encontrar una solución.

En una película llamada “Manos Milagrosas”, un médico enfrenta un desafío y utiliza el pensamiento creativo y lateral para encontrar una solución innovadora.

En cuanto al lenguaje, un niño que juega en voz alta como si estuviera con alguien más muestra un estadio de desarrollo del lenguaje denominado “lenguaje egocéntrico”, donde su pensamiento reflexivo aún es externo.

En resumen, en estos ejercicios de psicología, se exploran diversas estrategias de solución de problemas, como el pensamiento creativo, lateral, algoritmos y ensayo y error. Además, se abordan aspectos del lenguaje y el desarrollo del pensamiento en niños en diferentes estadios.

Psicología S09 Ejercicios

EJERCICIOS DE PSICOLOGÍA Semana N° 9 (Completo) Ciclo 2017 II

Exploramos el desarrollo del pensamiento y lenguaje en niños desde una perspectiva psicológica. Comenzamos analizando cómo el uso de estrategias para resolver problemas es esencial en la resolución de tareas complejas. Se menciona el caso de un estudiante de psicología que utiliza una estrategia heurística para encontrar soluciones creativas y efectivas.

En cuanto al lenguaje, se destaca la importancia del balbuceo en el desarrollo del habla de los niños. Se mencionan diferentes tipos de lenguaje, como el egocéntrico, telegráfico y holográfico, que los niños utilizan en diferentes etapas de su crecimiento. Se explora cómo el lenguaje interno o pensamiento verbal ayuda a la autorregulación emocional y la resolución de problemas más abstractos.

Además, se analiza el proceso de formación de conceptos, ya sea por composición o abstracción, y cómo los niños asocian objetos y características para construir conocimiento.

Finalmente, se destaca la importancia de observar el desarrollo sintáctico del habla en los niños. Se señala que, para estudiar este desarrollo, se debe prestar especial atención a niños en la etapa telegráfica, donde comienzan a construir frases y ordenar las palabras de manera significativa.

En resumen, este artículo aborda aspectos clave del desarrollo del pensamiento y lenguaje en niños, destacando la importancia de la resolución de problemas, el uso de diferentes estrategias y la evolución del lenguaje en sus distintas etapas. Observar cómo los niños adquieren habilidades cognitivas y lingüísticas es fundamental para comprender su crecimiento y desarrollo.

Ejercicios de Psicología S09 2017 II